Теоретическое задание (ТЗ)

Задачка № 1

В эндокринологическом отделении находится пациентка 35 лет с диагнозом гипотиреоз. Общение затруднено, т.к. пациентка заторможена, речь её неспешная, глас маленький. Жалобы на резвую утомляемость, понижение работоспособности, сонливость. В ближайшее время снижен энтузиазм к окружающему (происходящему), отмечается повышение массы тела, ломкость ногтей, сухость кожи.

Беспристрастно: Температура 35,6° С. Состояние пациентки средней Теоретическое задание (ТЗ) тяжести. Кожа сухая, подкожно-жировой слой выражен сверхизбыточно. Лицо бледное, одутловатое. Тоны сердца приглушены, АД 102/72мм рт. ст., пульс 56 уд./мин., ритмичный, ЧДД 16 в мин.

Пациентке назначена заместительная терапия гормонами щитовидной железы.

Теоретическое задание (ТЗ) №

1. Прочитайте ситуационную задачку

2. Укажите, какие потребности нарушены у пациента.

3. Обусловьте трудности пациента.

4. Составьте план ухода за Теоретическое задание (ТЗ) пациентом.

Практическое задание (ПЗ) №

1. Продемонстрируйте технику исследования пульса.

Лист экспертной оценки практического задания № 1

Действие, отмеченное (*) должно быть выполнено в неотклонимом порядке. При невыполнении данного пт манипуляция прекращается, и студент получает неудовлетворительную оценку.

Задание/шаг работы Идеал ответа Мах баллов Балл
Нарушены потребности: 0-1
1. быть здоровой. 0-1
2. есть 0-1
3. работать, 0-1
4. избегать угрозы. 0-1
Неувязка Теоретическое задание (ТЗ) пациента: 5. Понижение работоспособности; 0-1
6. *Апатия (понижение энтузиазма к актуальным проявлениям); 0-1
7. Сонливость; 0-1
8. Повышение массы тела; 0-1
9. Сухость кожи 0-1
10. Утомляемость. 0-1
Личный план ухода: 11. *Сделать лечебно-охранительный режим, для сотворения психологического и чувственного покоя. 0-1
12. *Провести беседу с пациенткой и родственниками о сути заболевания, исцеления и ухода, для профилактики прогрессирования заболевания. 0-1
13. Организовать досуг Теоретическое задание (ТЗ) пациентки, для поднятия чувственного тонуса. 0-1
14. Держать под контролем физиологические отправления для улучшения функции кишечного тракта профилактики запора. 0-1
15. *Часто определять АД, подсчитывать пульс, ЧДД, взвешивать пациентку, для воплощения контроля за эффективностью исцеления. 0-1
16. Производить гигиенические мероприятия по уходу за кожей, волосами, для профилактики болезней кожи и облысения пациентки. 0-1
17. Часто делать предназначения доктора Теоретическое задание (ТЗ), для действенного исцеления. 0-1
Исследование артериального пульса на лучевой артерии Подготовка к процедуре 18. Установить доверительные дела с пациенткой. Благожелательно и почтительно представьтесь пациентке. 0-1
19. Разъяснить пациентке сущность и ход процедуры. 0-1
20. Получить согласие пациентке на функцию. 0-1
21. Приготовить нужное оснащение: часы либо секундомер, температурный лист, ручка с красноватым стержнем. 0-1
22. ⃰ Произвести гигиеническую обработку рук Теоретическое задание (ТЗ). 0-1
Выполнение процедуры 23. Во время процедуры пациентка может лежать (рука расслаблена). 0-1
24. Окутать сразу кисти пальцами собственных рук выше лучезапястного сустава так, чтоб 2, 3 и 4 пальцы находились над лучевой артерией (1-й палец должен находиться со стороны тыла кисти). Прижав лучевые артерии сопоставить колебания стен артерии правой и левой руки. Определяется синхронность Теоретическое задание (ТЗ) пульсовых колебаний. 0-1
25. Взять часы либо секундомер и изучить пульсацию артерии в течение 30 сек. помножить на два (если пульс ритмичный). Если пульс не ритмичный – считать в течение 1 минутки. 0-1
26. Определяется частота пульсовых колебаний. 0-1
27. Придавить артерию посильнее, чем до этого, к лучевой кости и найти напряжение пульса (если пульсация исчезает при умеренном Теоретическое задание (ТЗ) нажатии – напряжение не плохое; если пульсация не слабеет – пульс напряженный; если пульсация вполне закончилась – напряжение слабенькое). 0-1
28. Найти заполнение пульса: определяется по высоте пульсовой волны ( полный и пустой) 0-1
Окончание процедуры 29. Сказать пациентке итог исследования. 0-1
30. ⃰ Произвести гигиеническую обработку рук. 0-1
31. Записать результаты исследования в температурный лист (либо в план по уходу). 0-1
Сумма баллов Теоретическое задание (ТЗ):
Средний балл:

Количественная оценка зависимо от значения среднего балла:

Значение среднего балла Оценка в 5-балльной шкале
0,7- 1,0 5 (отлично)
0,3- 0,6 4 (отлично)
0,09 - 0,2 3 (удовлетворительно)
Наименее 0,09 2 (неудовлетворительно)

Задачка № 2

При заборе крови для лабораторных исследовательских работ в процедурном кабинете сыворотка крови попала на открытый участок кожи мед сестры.

Теоретическое задание (ТЗ)

1. Поведайте, какими заразными болезнями Теоретическое задание (ТЗ) может заразиться мед сестра. Назовите пути передачи ВИЧ-инфекции. Какой путь является приоритетным при данной ситуации.

2. Составьте план действий мед работника по профилактике заболевания ВИЧ-инфекций при контакте с био жидкостями ВИЧ-инфицированного пациента.


teoreticheskie-osnovi-mashinnogo-ohlazhdeniya-termodinamicheskie-zakoni-mashinnogo-ohlazhdeniya.html
teoreticheskie-osnovi-metoda-ekspertnih-ocenok.html
teoreticheskie-osnovi-metodov-rascheta-rotornih-apparatov-s-uchetom-nestacionarnih-gidrodinamicheskih-techenij-05-02-13-mashini-agregati-i-processi-himicheskaya-promishlennost.html